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河北省教育厅专家组莅临我院开展内部质量保证体系诊断与改进复核工作

发布时间:2020-11-16 浏览次数:

1115日上午,河北省教育厅内部质量保证体系诊断与改进工作复核专家组一行8人莅临我院,开展内部质量保证体系诊断与改进复核工作,并出席我院汇报会。学院党委书记陈联记致欢迎辞,院长王升作学院诊改工作汇报。学院领导、中层干部、专业(群)主任、专业和课程诊改汇报人、教师代表等参加了会议。学院副院长赵占军主持会议。

陈联记书记首先对莅临我院的各位专家表示热烈欢迎。他指出,自201612月启动诊改工作以来,我院党委高度重视,将其作为内涵建设和人才培养质量提升的有力抓手。在全国诊改专委会和河北省教育厅的指导下,按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,完善组织结构,着力建章立制,在学校、专业、课程、教师、学生五个层面建立了自主性的全员、全过程、全方位的内部质量保证体系,顺利完成了《内部质量保证体系建设与诊改实施方案》设定的各项工作任务。陈联记书记表示,学院要以此次诊改复核为契机,把准诊改制度建设方向,切实履行质量保证主体责任,持续深入推进诊改工作,完善常态化的自主保证人才培养质量机制,开创学院发展新局面。

专家组组长刘志国对本次诊改复核工作提出了三点意见:一是统一思想,提升理念。诊改是对学校内部质量体系的判断,是政府对高职院校质量管理模式的探索。希望高职院校充分发挥诊改的“引擎”作用,不断促进院校自身治理能力和治理水平的提升。二是坚持原则,务求实效。要聚焦核心要素,立足于学校的发展实际,提出进一步完善诊改工作方案、提高诊改工作质量的建议。帮助院校提高依法自主办学意识、担当质量保证第一主体责任。三是实事求是,客观评价。帮助学校查找内部质量保证体系建设与运行方案在运行中存在的问题,完善方案,建立长期有效的质量保证机制。

随后,专家组按照复核工作的安排,听取了学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面、信息化建设六个方面的汇报。专家组副组长黄盛兰主持复核汇报会。

王升院长首先介绍了我院近年来在办学过程中取得的一系列成绩,以“诊改促规范 创新求发展”为题,从六个方面对学院诊改工作进行了汇报。一是构建内部质量保证体系,确保诊断与改进工作顺利推进;二是打造与实施两链,形成诊断与改进工作制度体系。形成从学院到个人的五级目标链。制订了学校、专业、课程、教师和学生等5个层面的标准体系。三是采用螺旋式推进方法,推动诊断与改进工作渐进开展。依托“大数据分析与检测预警平台”实现“8字质量螺旋”。四是引擎驱动,形成诊断与改进工作的充分动力。明确诊改原则、激发内生动力,确保有序、全面开展诊改。五是建立相关平台,提高诊断与改进管理水平。建设数据中心、共享云平台等,健全业务系统、提升信息化能力,实现硬件资源、业务系统和师生信息化素养的全面提升。六是打造亮点,探索后续努力方向。开展幸福校园标准化建设,在全省高职院校中率先引进第三方教育咨询机构、率先编制《质量手册》《工作流程》,科学治理水平显著提升。下一轮质量循环将以诊改成果为导向,进一步完善内部质量保证体系诊断与改进长效机制,保障学校整体办学水平全面提升。

建筑工程系王丽辉老师作工程造价专业诊改汇报;电气与电子工程系梁娜老师作《电子技能与工艺》课程诊改汇报;机电工程系曲莉娜老师作《机械零部件识图与绘图》课程诊改汇报;党委委员、人事处处长张小菊教授作教师层面诊改汇报;学生工作和社会科学部副部长崔海波作学生层面诊改汇报;现代教育技术中心主任鹿路作学校信息化建设汇报。

15日下午,专家组分组听取了诊改汇报并召开了座谈会。(供稿 党群工作部;摄影 党群工作部;摄像 现代教育技术中心)

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河北省教育厅专家组莅临我院开展内部质量保证体系诊断与改进复核工作。

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陈联记书记致欢迎辞。

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专家组组长刘志国讲话。

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专家组副组长黄盛兰主持复审会。

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王升院长作学院层面诊改汇报。

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建筑工程系王丽辉老师作工程造价专业诊改汇报。

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电气与电子工程系梁娜老师作《电子技能与工艺》课程诊改汇报。

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机电工程系曲莉娜老师作《机械零部件识图与绘图》课程诊改汇报。说明: https://www.sjzpt.edu.cn/__local/A/FD/16/F5D40670669E64CF9BD693F8C6E_6DBD67D3_177F3.jpg

党委委员、人事处处长张小菊教授作教师层面诊改汇报。

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学生工作和社会科学部副部长崔海波作学生层面诊改汇报。

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现代教育技术中心主任鹿路作学校信息化建设汇报。

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会议现场。

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专家组组长刘志国与王升院长进行学院层面座谈。

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召开教师、学生座谈会。

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专家组组长刘志国出席教师、学生座谈会。

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教师、学生座谈会现场。

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召开专业、课程汇报座谈会。

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专业、课程汇报座谈会现场。

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召开平台建设诊改会。

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专家组成员赵伯鑫参观校园网服务中心。

 

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